理科〈中学受験〉気体の発生方法・集め方をスッキリまとめてしっかり記憶！

中学受験の『気体』の単元で学ぶ気体の“集め方”と“発生方法”。

“気体の発生方法”では…

そこで、暗記が苦手なウチのコとはこんな風に学習していきました。

• 発生方法を見やすいイラストにしてプリントにまとめる
• 目につくところにしばらく置いておき、たびたびクイズのように出題

“視覚的に頭になじませる作戦”です。少し時間はかかっても、結果的にはしっかり記憶できました。

“集め方”に関しては、ポイントを押さえると実は暗記すべきことはそんなに多くなく、ウチのコもホッとした様子。

今回は、我が家が使った“気体の発生方法”のイラストを使いながら、“集め方”と“発生方法”のポイントをスッキリまとめます。

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気体の集め方

３種類の集め方

まずは、３種類の気体の集め方の違いをしっかり把握。

水上置換法のいいところは、余計な気体が混ざらないので純粋な気体が集められるところ。
なので、全てこの方法で集められるといいけれど、水に溶けやすい気体は、水上置換法では集められない！そこで、集め方の判断が必要になります。

集め方の判別

気体の集め方を判断するために、『気体の性質』に関して上の一覧表でチェックしておくと…

表の下の方の刺激臭がある４つの気体、
・アンモニア
・塩化水素
・二酸化硫黄
・塩素
だけが水によく溶ける。
そして、この中で空気より軽いのはアンモニアだけ。
これを元に、“気体の集め方”を樹形図にしてみると下のようになります。

つまり、集め方を判断するときは以下のことがポイントになります。

１つ目のポイントを考えた時点で、ほとんどの気体は“水に溶けにくい”ので“水上置換法”に、
例外の４つの気体に関しては、空気より軽いか重いかで分ける、ということ。

二酸化炭素に関しては、水に少し溶けるけれど、純粋な気体を集められる“水上置換法”でも大丈夫、という点もチェックです。

気体の発生方法

各気体の発生に必要なもの、そして発生方法をまとめます。

これから覚える人は、〈答え〉タブのイラストをチェック！

酸素

 タブの切り替えで答えを確認！

まとめ

今回は、気体の“集め方”“発生方法”をまとめました。

“集め方”は、気体の性質を踏まえておけばそんなに覚えることは多くなく、押さえておきたいポイントは下のようなことでした。

• ほとんどの気体は“水に溶けにくい”ので“水上置換法”
• 水に溶けやすい気体に関しては、空気より軽いか重いかで分ける
• 上方置換法→アンモニア
• 下方置換法→塩化水素

“発生方法”関しては、“イラストと共に覚えてクイズ形式で度々確認してみる”、そんな我が家の学習スタイルをご紹介しました。
まだ化学式などは習わない中学受験生にとっては、視覚的に印象付けていく方法はかなり効果があるように思います。
暗記が苦手なお子さんにはオススメです。